| |
РИТМ
Ритм - это основа основ стихосложения.
Собственно, единственное, что отделяет стихи от прозы - это ритм. Все
системы стихосложения у всех народов основаны на ритме. Стихи - это
ритмически организованная речь.
Почему ритм ?
Эмоциональное воздействие ритма на человеческую психику известно очень
давно. Уже в доисторические времена ритм использовался в различных общественных
и религиозных ритуалах.
И, по-видимому, уже в эти же времена людьми было замечено особое эмоциональное
воздействие ритмически организованной речи. Ритм и сам по себе, даже
в чистом виде способен производить определенное воздействие на человека.
Вспомним детские совершенно бессмысленные стишки вроде "эни мэни
раба, квинтер финтер жаба"
Поэтому отвлечемся и немного поговорим о ритме самом по себе. Понятие
ритма может относиться не только к временной последовательности, характеризующейся
повторением определенных характеристик процесса через равные промежутки
времени. Ритм может состоять и в пространственной повторяемости.(например
в архитектуре). Здесь мы будем говорить о временном ритме. Хотя теоретически
возможно стихосложение, основанное и на пространственном ритме, но практически,
например в китайском языке, стихи традиционно скандировались. Хотя сама
китайская письменность "немая" , не фонетическая,
а предназначенная для чтения глазами.
Итак ритм. Простейший ритм состоит из повторения одного и того же элемента.
Графически это можно изобразить так - - - - - - - - -....
Однако такой ритм очень быстро "приедается" . Быстро наступает
то, что называется монотонией, или проще говоря, занудство.
Человек по разному реагирует на это. Либо, если это возможно, отключается
вообще от восприятия (негромкий монотонный ритм). Либо переходит в стрессовое
состояние - развивается раздражение. Наиболее интересен третий вариант
- человек невольно начинает "разнообразить" ритм. Невольно
придавать ритму структуру, которой в оригинале нет.
Например, ритм из одинаковых по громкости сигналов - - - - - - - -....непроизвольно
начинает восприниматься как структурированный, скажем, как / - / - /
- / - ..... ("/"- более громкий "-" -более тихий).
Это говорит о том, что для "комфортного" восприятия ритм должен
быть достаточно "богатым".
"Идеальный" ритм соорудить несложно. Сложнее избавиться от
монотонии, не разрушив при этом однако, самого ритма.
Это в известной степени может быть достигнуто структурированием ритма.
Так скажем, ритм / - / - / - / - / -... или /--/--/--/--... уже выглядит
менее монотонным. Здесь появляются структурные единицы второго уровня
/ - или / - - . Ритм воспринимается состоящим из этих структурных единиц
второго уровня, а каждая единица, в свою очередь ритмически организована
(состоит из единиц одинаковой длительности).
Отметим, что практически такие единицы второго уровня ограничиваются
двух, трех и реже четырехдольным ритмом. /-, /--, /---
Нетрудно догадаться, что в поэзии единицам первого уровня соответствуют
слоги, а единицам второго уровня - стопы. (ограничиваясь пока традиционным
силлабо-тоническим русским стихосложением). Однако и такой ритм быстро
приводит к монотонии. Поэтому ритм (и в музыке и в поэзии) структурируется
дальше. В поэзии этим более крупным единицам соответствуют строки. (в
музыке - музыкальные фразы).
/-/-/-/-
/-/-/-/-
.........
Это уже ритмические единицы третьего уровня.
|
